乒乓球特色学校创建路径

课程思政融入高校乒乓球教学的实践路径有哪些

二，重建课程教学体系以乒乓球运动的实战教学为例，应该先让学生熟悉乒乓球运动的竞赛规则与裁判知识，然后再开展单打与双打教学。因此，本文采用混合式教学与翻转课堂教学形式，让学生提前收集并观看视频。具体的说，可以将一。

在文化构建的过程中,首先要将着力点放在培养一批已经具备良好乒乓球技能和兴趣爱好的体育骨干上,进而通过他们的言传身教在学院上下去影响、带动乒乓球团队建设,逐步建立、培养出一支支以班级、系部等为小群体的学院乒乓球组织。

由此可见，学校特色的建设，首先是一种教育思想的建设，这种思想建设是学校教育特色建设的基本前提。如果学校缺乏这种思想建设，而只注重于学校的校舍、设备等硬件的建设，那么，学校就不能真正形成教育特色。也就是说，学校办学。

学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个,参与人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年活动,做到活动有计划有记录有反思,活动形式多样,活动效果显著。学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色。

乒校在办学方面呈现出三个特色：一是实施人才战略特色。乒校主体隶属于烟台工程职业技术学院，具备一流的教学管理、一流的训练设施、一流的生活标准，围绕乒乓球教学，以出带进，实现乒乓球人才的良性循环。二是实施名师战略。

通过调查发现,在参加体育课外活动方面,在项目的选择上,以篮球、乒乓球、羽毛球及跑步为主,据分析,篮球项目由于校园篮球活动开展得较多,影响力大,导致选择篮球项目的人较多,在乒乓球及羽毛球的项目选择上,由于乒乓球及羽毛球项目均为室内。

注重普及,在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展,致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围,以球育德,以球益智,以球练志,以球养性,以球会友,以球兴校。通过发展师生乒乓球运动,激发学校活力,“突破一点,带动全局”,抓好乒乓球特色,保持。

乒乓球教育活动实施的途径:(1)专门性的乒乓球训练:成立校级男、女子乒乓球队,确定专人负责,建立乒乓球训练的计划、内容、课程和要求,组织专门的乒乓球教学训练。在训练中重视乒乓球训练的质量,加强技术和心理及能力的培养。注意经验。

校风育人。一贯以来，学校非常重视校风的建设，由校长亲自带头抓，建立领导小组，健全学校各项管理制度，实施 “学校、社会、家庭”三结合网络教育，齐抓共管。学校严抓常规，从班风、学风抓起，规范教育教学行为，努力使。

保证高水平运动队的顺利开展。此外在人才培养的过程中还要擅于利用外界的力量来制造影响力，吸引优质的生源加入学校。（2）健全培养机制高校要遵循体教融合的人才培养模式，注重高水平乒乓球运动员的全面发展。根据大学生运动员。