乒乓球的浮与沉教案

幼儿园大班教案

引导幼儿了解人、动植物与许多玩具用品都需要空气。 2.分组实验,感知空气的存在与作用第一组:手绢为什么不湿。将手绢塞入杯底,倒扣杯子,压入水下,猜猜手绢湿了没有。拿出看看,手绢为什么不湿? 第二组:会沉会浮的乒乓球。让乒乓。

乒乓球沉在水底保持静止，必然受力平衡。由于乒乓球与水，瓶子，大气压接触，初步判断与大气压相关。准备玻璃杯一个，塑料瓶一个，美工刀一把，乒乓球一个。第一次将乒乓球放入空玻璃杯中，然后往里倒清水，观察乒。

乒乓球沉在水底保持静止，必然受力平衡。由于乒乓与水，瓶子，大气压接触，初步判断与大气压相关。准备玻璃杯一个，塑料瓶一个，美工刀一把，乒乓球一个。第一次将乒乓球放入空玻璃杯中，然后往里倒清水，观察乒乓。

把瓶子底部切掉杯子里装上半杯水，放上乒乓球，把切掉底部的瓶子垂直罩在乒乓球上，并往下压。观察乒乓球是否下沉，感受手压瓶子下去的力度。把瓶子上下移动，观察乒乓球的沉浮变化。把瓶盖拧松，观察乒乓球。

三、讨论实验结果,知道生活中有些物品可以浮在水面,有些物品可以沉在水底。师:你发现了什么?(我发现乒乓球可以浮在水面上)(我发现五彩石沉在水底) 可以浮在水面上的有:乒乓球、泡沫、空饮料瓶… 可以沉在水底的有:五彩石、钥匙、。

(三)结束部分水的游戏操作游戏准备:准备三个透明水罐、水、海绵、乒乓球三个游戏玩法:把小朋友平均分成三组,在规定的时间内(音乐控制)让每组幼儿轮流以接力的方式,用海绵吸水灌进透明水罐里,看哪组收集的水最多,乒乓球浮起最高。

幼儿园大班教案《浮与沉》1 【设计意图】水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性,大班的孩子早就接触了它,加之幼儿的天性就爱玩水。在玩水的过程中,时常会发现很多有趣而新奇的现象。因此。

幼儿园小班教案篇2 活动目标观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。活动准备玻璃球,乒乓球若干,水盆。透明塑料容器里装有水。活动过程。

幼儿园科学教案《浮沉》4 活动目标 1.通过幼儿动手操作,培养观察兴趣。 2.激发幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的探索欲望。活动准备水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。活动过程 1.激发兴趣教师:小朋友,你们的桌。

网友分享：把乒乓球和水放到冰箱里冻住，拿出来后倒置。乒乓球就在水底了。要么就是用小容器不放水，然后倒扣在盛满水的大容器里。这样大容器里就有很大一块空气，用手把乒乓球塞进小容器的空气里，然后放手，乒乓球就在大。