乒乓球自测教学反思

乒乓球教案

出示一个完整的乒乓球,引导幼儿想象: 1 23下一页一个乒乓球像什么?(乒乓球变魔术)两个乒乓球像什么?…… 出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。 (半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩。

介绍材料,我特地给你们带来了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是谁吗?你们知道我有什么用吗? 操作步骤:教师先拿一个乒乓球,蘸一蘸自己喜欢的颜色,然后放入盒子里,摇一摇盒子的衣服变得有颜色漂亮起来,颜色没了可以继续蘸其它的颜。

网友分享：练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。体验与同伴协同做游戏的快乐。教学重点、难点幼儿探索跳跃动作，引导幼儿变换不同的姿势。幼儿合作探索跳跃动作。活动准备录音磁带；小兔布偶各一；呼啦圈、棍棒若干。活动。

人手一个乒乓球。操作材料:小棒、属片罐、可乐瓶、绳(小尾巴)、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。活动过程: (一)引起回忆、引出主题上次我们知道许多有关乒乓球的小知识,今天,我们就来玩乒乓球。。

教学反思: 平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过,所以对此幼儿幼儿很感兴趣,让幼儿学习了助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。幼儿园大班健康教案篇3 活动目标: 利用已有的生活经验,尝试用多种方法玩乒乓球。激发探索欲望,并能用语言。

人手一个乒乓球和几张纸。各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。活动过程：一、游戏导入，发现现象。1.幼儿自由玩球。(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么。

这节课一开始,设计了一个红色乒乓球和一个白色乒乓球放入黑色袋子里,让你摸一摸,它们的可能性相等这一场景引出课题展开教学,通过学生自己获得生活中的数学信息,使学生置身于熟悉的生活情境中,主动参加摸扑克牌活动,学生感受可能性。

乒乓球、桌子、积木。游戏玩法: 桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜游戏规则: 合作吹球过程中,手不可以帮忙;。

第二课堂乒乓球教学工作总结》适用于第二课堂乒乓球教学的工作总结,在学习过程中,还应采取循序渐进的教学方法,让学生从练习动作开始,由不会动作到能够熟练地打出动作,从从不会动作到能够最优地完成动作,从而形成一种学习乒乓球的教学。

乒乓球(1个)、玻璃球(1个) 、小口袋、盛满水的鱼缸、书(2本) 、糖、药、海绵、木块、课件。活动过程: 一、出示口袋,引起幼儿兴趣。今天,李老师带来了一个神秘的小口袋,小朋友想不想知道里面是什么?请一幼儿摸:提。