乒乓球比赛了解教案反思

原创 2025-06-08 05:55:21 浏览(14977) 评论(0)

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乒乓球体育课心得

没想到上了大学之后竟然专门有“乒乓球”一课,基于从小对乒乓球的热爱,加上自己有基础,就毫不犹豫的选了乒乓球这门课。上乒乓球课果然很轻松,大部分时间是我们自己练习的,因为乒乓球不同于其他深奥的理论,是不需要老师做什么详细的。

《乒乓球》幼儿园大班教案篇1 活动目标: 了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。体验探索、操作活动的乐趣。乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。能用较清楚的语言讲述。

乒乓球教案篇1 一、活动目标能掌握好手上的平衡。能成功的躲避障碍物。二、活动准备口哨、乒乓球五套。障碍物(根据年龄自定)。三、活动过程每场比赛有五位幼儿一起进行,层层筛选得出最终的胜利者。

乒乓球比赛了解教案反思第1张

出示一个完整的乒乓球,引导幼儿想象: 1 23下一页一个乒乓球像什么?(乒乓球变魔术)两个乒乓球像什么?…… 出示不完整的乒乓球(半个和1/4……乒乓球),引导幼儿进一步想象。 (半个乒乓球):“这也是乒乓球。和我们平时玩。

乒乓球教案篇1 一、活动目标: 初步尝试学习用乒乓球滚画,发展幼儿手的运动能力。认识红、黄、蓝三种颜色,并体验用乒乓球作画的乐趣。二、活动准备: 颜料、操作盒、抹布等若干,已完成的作品2幅。乒乓球人手一。

乒乓球比赛了解教案反思第2张

但是,由于部分学生水平较低、不是很平均,所以教学过程中仍然有很多不足之处:如学生叫难接受等等;以后教学中我会从实际出发,讲解更详细、更透切。乒乓球比赛的总结_工作总结3 郑州职业技术学院科技文化艺术节之乒乓球比赛于xx月xx、。

乒乓球比赛了解教案反思第3张

教学例1。谈话:刚才我们讲到在乒乓球比赛中,通过猜裁判把乒乓球放在左手还是右手的方法来决定谁先发球。(出示场景图。) 你们认为这种用猜左右的方法决定由谁先发球的方法公平吗?(公平)你们有没有想过为什么这么做对双方运动员来讲。

活动反思：活动中以游戏的形式贯穿始终，适合小班幼儿的年龄的特点，以幼儿兴趣为切入点，不断丰富活动内容和材料，为幼儿创设一个轻松愉快的活动学习的环境，让幼儿与各种材料进行互动，从而感知滚动的科学现象，形成圆圆的东西。

1.通过教学,使学生了解乒乓球意识的重要性。 2.通过教学,使学生掌握乒乓球意识的内容.途径。 3.通过教学,提高学生乒乓球意识的理论水平。 4.宣布本学期教学计划,使学生了解教学进度及内容。教学重点:学习乒乓球意识内容。教学难点:。