谈一谈对网球课的体会800字
又如网球运动中有力地抽击球和凶猛的高压球，都需要较好的力量素质，因此， 打网球可以培养人们动作迅速，判断准确，反应快并能提高速度、力量、耐力、灵敏等素。通过两学期的学习，我们掌握了正手击球、反手击球、发球技巧。
1、大学体育网球课的感想有哪些
网球运动能增强血液循环系统的改善，消耗多余热量，心肺功能得到提高，可以增加人体免疫能力，提高抗病能力和病后康复速度，达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。到现在为止，我学习了网球的规则、东方式握拍、正手击球、反手。
2、网球体育课400字感想
网友分享：网球是一项“绅士”运动，不象足球、篮球那样拚抢激烈，更不容易受伤。打网球有专业打法，休闲打法，故尔老少咸宜。网球又是一项高雅的运动。试想，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，阳光明媚，微风和煦，不远处隐约传来大海的涛声，绿。
3、大学体育选修了网球课，这门课靠谱吗
网球是一项不容易上手的运动。与其他体育选修课相比，网球课一般给俱乐部的分数比其他体育课低10分左右。如果你喜欢网球，想通过体育课学习网球，完全值得，非常值得。首先，在大学里把网球作为选修课是很省钱的。作为少数民族。
4、对网球课的建议
网友分享：第一，人多，场地不够。第二，既然是来学网球的，大家应该是没打过的，或是打的不好的，这样不利于迅速提高。我认为学校的网球课要办好，虽然限制条件比较多，但还是有一些力所能及的事情可以做的。第一，要规范动作。
5、对网球专业课的课程设置有什么建设性的意见
重在普及。网球专业课不是专业网球，所以在难度方面不宜太高，曲高和寡，这是必然的，难度过大，过于专业化，令很多学生望而却步。面向大众。推出一门课，要有群众基础，选修多，自然会越来越红火，这就是对受众。
6、网球课程体系包括哪些
五、网球课程评价体系 1。学生教学考勤评价（30%）。学生课堂教学考勤评价主要有三点：第一是学生上课出勤率占10%，第二是学生上课过程中所表现出的学习态度和学习过程中进步情况占10%，第三是采用学生自评+互评+教师评价相。
7、谈谈对网球学习的认识，对于进一步提高教学质量有什么建议
网友分享：1。基础比较薄弱 网球运动在国外已有接近100年历史，是广泛开展的群众性运动。中国网球一直以专业性为主，网球人口少，群众基础薄弱。而任何运动要发展，要出成绩都必须依赖于雄厚的群众基础的；由于受到不富裕的经济条件限制。
8、大学体育选网球课咋样
场地 网球场地的占地面积长不小于36.6米，宽不小于18.3米。在这个面积内，有效网球运动场地是一个长23.77米，单打场地宽8.23米、双打场地宽10.97米的长方形区域。球场两侧安装的网柱用于支撑球网，网柱间距为12。
9、谈谈你对大学网球课的认识
网友分享：我在大学也是学网球的。平时理论课不多，老师教我们正手，反手，高压球，发球，网前截击等等，然后都是我们自己练习和体会。多点打，最好找个水平不错的搭档，平时看看大满贯的大赛，可以增加对打网球的体会的。哦，还有，如果打乒乓球。
